WRITING 3 - HOMER SIMPSON IS THE GREATEST TV CHARACTER

Leia a seguinte matéria sobre a nomeação do personagem Homer Simpson como "o maior personagem da televisão", e em seguida escreva sua opinião sobre a matéria e o prêmio.
Lembre-se de explicar, justificar e exemplificar seus comentários. E tente escrever ao menos 150 palavras. Use o Dictionary, caso precise de ajuda.

Homer Simpson named greatest TV character

    Homer Simpson has been named the greatest TV and film character of the last 20 years, according to a Entertainment Weekly survey.

    The cartoon character, best known for his love of eating, beat schoolboy wizard Harry Potter to the top slot.
    People relate to Homer "because we're all secretly propelled by desires we can't admit to," creator Matt Groening told the US magazine.
    Buffy the Vampire Slayer, played by Sarah Michelle Gellar, came third.
    In fourth place was Tony Soprano from US drama series The Sopranos, followed by comic book villain The Joker, played by late Australian actor Heath Ledger in The Dark Knight.
    Other famous characters which were included in the top 10 were Rachel from Friends, Johnny Depp's Edward Scissorhands and Anthony Hopkins' Hannibal Lecter.
    Sarah Jessica Parker's Carrie Bradshaw from Sex And The City and cartoon character Spongebob Squarepants rounded out the list.

Source: http://news.bbc.co.uk/2/hi/entertainment_and_arts/10202115.stm

VOCABULARY 3 - DIRECTIONS AND AROUND TOWN

GIVING DIRECTIONS

UP             DOWN          LEFT          RIGHT

É muito simples perguntar a direção de algum lugar em Inglês. Veja alguns exemplos:

Can/Could	you tell me	how to get to	the Bank?
		the way to
		how to get to

• Do you know where the Bank is?

Para responder, é ainda mais simples:

Go	LEFT/RIGHT
Turn
Take a
Take the 1st/2nd... on
It's on the

AHEAD/ BACKgo ahead
go straight ahead
go straight on

AROUND TOWN

A seguir temos uma lista de locações da cidade, que podem vir a acompanhar seu pedido ou resposta sobre direções:

Airport - Aeroporto
Apartment - Apartamento
Bakery - Padaria
Bank - Banco
Barber shop - Barbearia
Beach - Praia
Beauty/Hair Salon - Salão de Beleza
Book shop - Livraria
Building - Prédio
Bus Atop - Parada de ônibus
Butchery - Açougue
Church - Igreja
Clothing Store - Loja de roupas
Coffee Shop - Cafeteria
Farm - Fazenda
Fast Food Restaurant - Lanchonete
Fire Station - Bombeiros
Furniture store - Loja de móveis
Gas Station - Posto de gasolina
Health Club - Clínica
Hospital - Hospital
House - Casa
Ice Cream shop - Sorveteria
Jewerlry Store - joalheria
Library - Biblioteca
Movie Theater/Cinema - Cinema
Night Club - Danceteria
Park - Parque
Pet Shop - Loja de Animais
Pharmacy or Drugstore - Farmárcia
Police Station - Posto Policial
Post Office - Correios
Restaurant - Restaurante
School - Escola
Supermarket - Supermercado
Swimming Pool - Piscina
Theatre - Teatro
Train Station - Estação de trem
University - Universidade
Zoo - Zoológico

Para ajudar a memorizar, baixe um conjunto de flashcards (cartões ilustrados), disponível no site: http://www.mes-english.com/flashcards/places.php
Flashcard Places 1
Flashcard Places 2

A seguir, baixe os exercícios!

READING 3 - FOREST LEGEND

      In all these tales, the forest figures prominently. The forest in the Middle Ages included very extensive areas of cultivated land as well as wood and waste land. They were the private preserve of the king and his officers, and were protected by a harsh series of forest laws, against which there could be no appeal - not even to the ecclesiastical courts.

      Forest law was extremely unpopular, among all sections of society, but it achieved its purpose of retaining vast areas of semi-wild landscape over which the king and his court could hunt. Yet the very wildness of the land made it a perfect place for fugitives to hide out, and this is why areas such as Sherwood Forest and Barnsdale feature so prominently in outlaw legend.

      The origins of the Robin Hood legend are very obscure. The first literary reference to Robin Hood comes from a passing reference in Piers Plowman, written some time around 1377, and the main body of tales date from the fifteenth century. These are found in the tales of Robin Hood and the Monk (c.1450); The Lyttle Geste of Robyn Hode (written down c.1492-1510, but probably composed c.1400); and the C17th Percy Folio, which contains three C15th stories: Robin Hood his Death, Robin Hood and Guy of Gisborne and Robin Hood and the Curtal Friar.

Within these literary references, there is nothing to suggest that Robin Hood should date to the time of King John: in fact the only king mentioned is 'Edward our comely king', which probably refers to a visit to Nottingham of King Edward II in 1324. Yet a court roll from Berkshire indicates that the legend of Robin Hood dates much earlier than this.

 ***

The Reading for today has 290 words. We continue the study of Robin Hood’s origins. The full article can be found at: http://www.bbc.co.uk/history/british/middle_ages/robin_01.shtml

Tips: At the first reading, try just to understand the main idea. At the second reading, underline the words you don't know and then look at the Dictionary. In the end, give a final reading. Now you'll be able to understand every word.

Don't forget to download the exercise!

Exercise of Reading 3

WRITING 2 - GARFIELD COMIC STRIP

Take a look at the following strip of Garfield and then describe what is happening in every square. At the end, write what you think about Garfield and John's behavior.

Source: http://www.garfield.com/comics/vault.html

Try to write at least 100 words. Use the Dictionary to help you, if necessary.

Tradução:
Observe a seguinte tirinha do Garfield e então escreva sobre o que está acontecendo em cada quadro. Ao fim, escreva o que você pensa da atitude do Garfield e do John.
Tente escrever ao menos 100 palavras. Use o Dicionário para lhe ajudar, se necessário.

COMO ENVIAR EXERCÍCIOS DE SPEAKING

1. Grave cada questão separadamente, usando o microfone do seu computador (Acessórios -> Gravador de Som), ou pelo gravador de voz de seu celular.
2. Salve os arquivos em formato wav, mp3 ou wmp.
3. Nomeie os arquivos colocando seu nome, número do exercício e da questão. Exemplo: "Tariana Speaking 2 Q1"
4. Envie como anexo por email para theonewithenglish@hotmail.com, lembrando-se de colocar o tipo de exercício, número e questão no "Assunto".

Lembre-se de marcar para receber uma cópia!

COMO ENVIAR EXERCÍCIOS DE READING/ GRAMMAR/ LISTENING/ VOCABULARY/ WRITING

OPÇÃO 1: ANEXO DOC OU PDF
1. Responda seus exercícios pelo Word, ou algum outro programa de Edição de texto.
2. Salve os exercícios com as respostas no formato "doc" ou "pdf".
3. Envie como anexo por email para theonewithenglish@hotmail.com

OPÇÃO 2: CORPO DE EMAIL
1. Responda seus exercícios pelo Word, ou algum outro programa de Edição de texto.
2. Copie o exercício com as respostas no corpo da mensagem de email.
3. Envie o email para theonewithenglish@hotmail.com

OPÇÃO 3: GOOGLE DOCS
1. Faça upload dos exercícios no Google Docs.
2. Responda os exercícios no editor de texto do Google Docs.
3. Clique no botão "compartilhar" (superior lado direito) e em "convidar pessoas".
4. Na janela que se abre, coloque o email theonewithenglish@hotmail.com no quadrado "convidar". E em seguida clique em "Enviar".

Em todos os casos, coloque o tipo do exercício e o número no "Assunto" do Email. Exemplo: "Assunto: Reading 2"

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SPEAKING 2 - COMPREHENSIBILITY AND ORGANIZATION

    Além de responder às questões completamente, quando respondendo à seção do Speaking do TOEFL, é importante que levemos em consideração outros dois fatores: Comprehensibility (Compreensão) e Organization (Organização).
    A Comprehensibility não tem relação com Pronúncia ou Fluência. Nesse critério avalia-se se sua resposta tem afinidade com a pergunta e se ela faz sentido. Não basta apenas responder um monte de abobrinhas sem nexo,  sua resposta deve ter Coesão e Coerência.
    A Organization avalia se sua resposta é bem estruturada e desenvolvida. Para isso, aconselho a seguir o seguinte modelo:

1.       INTRODUCTION – aqui você deverá repetir a pergunta e introduzir sua resposta, demonstrando que você prestou atenção nela e está disposto a respondê-la completamente.

2.       DEVELOPMENT – dê mais detalhes à sua resposta, acrescentando as razões, motivos ou explicações para sua escolha. Lembre-se de mostrar no mínimo duas idéias que apóiem sua resposta.

3.       CONCLUSION – seja criativo e reafirme suas idéias de forma resumida e evitando soar repetitivo.

A seguir veja um exemplo:


What is your favorite Holiday? Use reasons and details to support your response.

INTRODUCTION: My favorite holiday is Christmas…

SUPPORTING IDEA 1: First because, on Christmas, the family get together to talk and eat, having a wonderful sharing moment.

SUPPORTING IDEA 2: Second because I love Christmas’ decorations, and I am always trying to figure out new ways to decorate my house.

CONCLUSION: For these reasons, I wish every holiday were like Christmas.

Tradução:
Qual o seu feriado favorito? Use razoes e detalhes que suportem sua resposta.
INTRODUÇÃO: Meu feriado favorito é o Natal...
IDÉIA 1: Primeiro porque, no Natal, a família se reúne para conversar e comer, tendo um maravilhoso momento para compartilhar.
IDÉIA 2: Segundo porque eu amo as decorações de Natal, e estou sempre tentando encontrar novas formas de decorar minha casa.
CONCLUSÃO: Por essas razões, eu desejaria que todo feriado fosse como Natal.

Agora, tente responder aos exercícios a seguir, seguindo o modelo apresentado. E lembre-se das dicas apresentadas na primeira aula de conversação!

QUESTION 1.       What are the characteristics of a good neighbor? Use reasons and details to support your response.

QUESTION 2.       What does your dream house look like? Use details to support your response.

QUESTION 3.       If you suddenly got $10 million, what would you spend it on? Use details to support your response.

*Não se preocupe se você ainda não consegue falar em Inglês. Se você tem problemas para falar, tente escrever o texto em Português e então o traduza para o Inglês e leia-o em voz alta.

Reading 2 - INTRODUCTION TO THE HERO

    The Robin Hood legends form part of a corpus of outlaw stories which date from around the reign of King John. Two other key outlaws, Fulk fitzWarin and Eustace the Monk, were historical figures whose lives can be clearly identified at this time, but Robin Hood himself is much more problematical.

    What is striking about these stories is that they reveal that, in an age when the Rule of Law was respected as the foundation of good government, those who put themselves outside the law had become popular heroes. This is in complete contrast to public perceptions of the outlaw at the beginning of King Henry II's reign, and shows that the existing order had come to be regarded as tyrannical. Tyranny was the abuse of law.

    If the existing order was founded on the arbitrary will of evil men who could twist the law to their own ends, then it was the role of the outlaw to seek redress and justice by other means. In a violent age, these means were invariably violent. Robin Hood and his contemporaries were cunning, merciless and often brutal (in one instance Much the Miller's Son murders a monk's page to prevent him giving them away); but by the codes of their time, they were also honorable.

The Reading for today has 200 words. It’s an Introduction to the real story of Robin Hood. The full article can be found at: http://www.bbc.co.uk/history/british/middle_ages/robin_01.shtml

Tips: At the first reading, try just to understand the main idea. At the second reading, underline the words you don't know and then look at the Dictionary. In the end, give a final reading. Now you'll be able to understand every word.

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Exercise of Reading 2

VOCABULARY 2 - NUMBERS AND TELLING TIME

NUMBERS

CARDINAL

Clique no quadro acima para vê-lo por completo!
Source: http://www.englishclub.com/young-learners/numbers-chart.htm

102   a hundred and two
111   a hundred and eleven
130   a hundred and thirty
400   four hundred
1,000   a/one thousand
1,001   a thousand and one
1,010   a thousand and ten
3,000   three thousand
10,000   ten thousand
100,000   a/one hundred thousand
1,000,000   a/one million
2,000,000   two million
1,000,000,000   a/one billion

*O Zero (0) pode ainda ser chamado "oh", "nought", "nil" ou "love"

Note que números de 21 a 99, cujo segundo digito não é 0, são escritos com hifen.
26 twenty-six
47 fourty-seven
98 ninety-eight

Os números acima de 100 são escritos colocando-se "and" após o numero centesimal. Porém não é necessário que você fale o "and":
204 two hundred and four (two hundred four)
632 sixz hundred and thirty-two (six hundred twenty two)

Para números entre 1,000 e 1,000,000 escreve-se:
1705 one thousand, seven hundred and five (one thousand, sevend hundred and five)
1849 one thousand, eight hundred and fourty-nine (one thousand, eight hundred fourty-nine)
1901 nineteen oh one or nineteen hundred and one
2010 twenty ten or two thousand and ten
2853 two thousand, eight hundred and fifty-three (two thousand, eight hundred fifty-three)

Números de 4 digítos terminados com 00 podem ser lidos da seguinte forma. Tal modelo é geralmente usado também para dizer anos:
1700 seventeen hundred
1987 nineteen eighty-seven
1056 ten fifty-six

Para telefones, lemos:
3245-6378 three two four five six three seven eight
3255-4017 three two double five four oh one seven
Observação: note que 0 é lido como "oh". E para evitar repetir "five", usa-se a expressão "double" (duas vezes).

Para dizer milhões:
1,412,605 one million four hundred (and) twelve thousand six hundred (and) five


ORDINAL

1st - first
2nd - second
3rd - third
4th - fourth
5th - fifth
10th - tenth
11t - eleventh
20th - twentieth
21st - twenty-first
100th - hundredth
101st - hundred-first
1000th - thousandth

*Observe que não usamos o símbolo do ordinal como em Português (º), mas as letras "st", "nd", "rd" e "th".


FRACTIONS

1/2 - a half
2 1/2 - two and a half
1/4 - a quarter
3/4 - three quarters

Para dúzias, usa-se: 12 = dozen; 6 = half dozen

SUMS

+ Plus (And)
- Minus (Take away)
x Multiplied by (Times)
: Divided by
= Equal (Is)
. Point
% Percent


TELLING TIME

Em Inglês usamos o tempo expresso em 12 horas. Desse modo usa-se as expressões:
in the morning - da manhã
in the afternoon - da tarde
in the evening - da noite
at night - à noite

Na escrita, usa-se as siglas:
AM - Antes do Meio-dia
PM - Pós meio-dia

A expressão "o'clock" é usada para expressar horas redondas:
4:00 - four o'clock                11:00 - eleven o'clock

Para indicar horas não redondas pode-se apenas dizer os números em grupos de dois:
7:35 AM - seven thirty-five AM
3:16 PM - three sixteen PM

Ou ainda:
8:15 - a quarter past eight/ fifteen minutes past eight
8:30 - thirty minutes past eight/ thirty minutes to nine
            a half past eight/ a half to nine
8:45 - a quarter to nine/ fifteen minutes to nine

Para 12:00 usa-se:
12:00 AM - midday
12:00 PM - midnight

Para perguntar as horas, você deve dizer:
What time is it? - Que horas são?
What time do the movie start? - A que horas o filme começa?
What time does they have to leave? - A que horas eles têm que ir?

Note a presença do verbo auxiliar "do", que mais tarde será estudado.

Agora, baixe a lista de exercícios!